从课程结构形式来看，可以把心理健康教育课程划分为哪两大类（）

多项选择题心理健康教育课程中贯彻相容性原则必须做到（）

A.参与
B.尊重
C.坦诚相待
D.信任

多项选择题心理健康教育课程除了贯彻心理健康教育的一般原则之外特别强调的原则是（）

A.发展性原则
B.相容性原则
C.主体性原则
D.体验性原则

多项选择题心理健康教育课程的教学效果强调的“三重”是（）

A.重参与
B.重教育
C.重过程
D.重转变

多项选择题对心理健康教育课程影响比较大的课程论学派有（）

A.结构主义课程论
B.人本主义课程论
C.行为主义课程论
D.实用主义课程论

多项选择题广义的心理健康教育课程包括（）

A.心理健康教育学科课程
B.心理健康教育活动课程
C.融合型心理健康教育课程
D.心理健康教育环境课程

多项选择题从教学内容看，心理健康教育课程以培养学生良好的心理素质和解决成长中的问题来组织课程内容，要让学生学会（）

A.认识环境
B.接纳自我
C.调适自我
D.适应环境

多项选择题从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的（）

A.目标
B.内容
C.方法
D.过程

多项选择题学习动机主要包括哪几个方面（）

A.知识价值观
B.学习兴趣
C.自我效能感
D.成就归因

多项选择题青少年学生正处于性别角色分化和性意识急速发展的时期，其发展一般需要经历以下哪几个过程（）

A.对性知识和异性的探求和了解
B.对异性的疏离与排斥
C.对异性的关注与
D.对异性的追求与爱恋

多项选择题自我意识教育与辅导工作主要包括（）

A.自我认识的教育与辅导
B.自我体验的教育与辅导
C.自我接纳的教育与辅导
D.自我完善的教育与辅导