A.不可能陈述每一个学习结果的目标B.要在情感领域确定明确的目标几乎是不可能的C.难以对学生的学习情况进行评价D.对教师的要求太高E.忽视了对不可预测的结果进行指导
多项选择题英国教育家石泰安.豪斯认为,学校的教学活动至少包括()
A.传授知识B.发展社会准则和价值观C.训练D.教导E.学习实践
多项选择题认知领域目标分类中,理解水平的目标常用的动词有()
A.解释B.区分C.举例D.总结E.预示
多项选择题我国高等教育的总目标是指把青年学生培养成()
A.精神充实的人B.道德完善的人C.学识渊博的人D.智能高超的人E.身体健康的人
多项选择题实质教育论者主张教育的目的是要()
A.不传递具体的知识B.充实人的感知内容C.训练人的各种心理功能D.教给学生丰富的知识E.用难记、难学、难懂的课程来训练想象力、思考力
单项选择题在护理教育的三项任务中,社会服务是()
A.提高B.基础C.实践D.关键
单项选择题在护理教育的三项任务中,基础是()
A.教育研究B.社会服务C.科研D.教学
单项选择题课程设置和教学内容的改革是今后护理教育发展变化的表现之一,其具体内容不包括()
A.在专业课程中增加了人文科学、预防医学、健康教育、社区护理等课程B.加强了人际沟通技巧的学习和训练C.在教学中注重培养学生的创新性思维能力D.护理专业课程的设置努力体现医学模式的转变
单项选择题新的教育目标的排列顺序是()
A.实用技能,知识,态度和能力B.知识,实用技能,态度和能力C.知识,态度和能力,实用技能D.态度和能力,实用技能,知识
单项选择题传统的教育目标的排列顺序是()
A.实用技能,知识,态度和能力B.知识,实用技能,态度和能力C.知识,态度和能力,实用技能D.态度和能力,知识,实用技能
单项选择题21世纪国际竞争的基本特征不包括()
A.国际军事竞争B.国际经济竞争C.国际科技竞争D.国际教育竞争