教师教幼儿朗诵儿歌《自己吃饭我真棒》，并出示教具图，请幼儿看看图片中的小朋友是怎么吃饭的，是为了（）

单项选择题下面幼儿哪些行为是不对的（）

A.见到老师主动问好
B.自己穿衣服，鞋袜
C.在玩完玩具后将其放回原处
D.插队

单项选择题通过开展多种形式、多项内容的混龄游戏活动，为幼儿提供更多与异龄幼儿交往的机会，有利于幼儿（）的发展。

A.人际交往能力
B.抗挫折能力
C.自信心
D.合作能力

单项选择题老师根据实际情况在一周中设立一个专门的分享日，比如“玩具分享日”是让幼儿在这一天将自己喜欢的玩具，书籍等带来与别人分享，这个过程有利于幼儿（）的培养。

A.行为习惯
B.合作能力
C.自信心
D.分享意识

单项选择题在“我是礼仪小卫士”活动中，每周一戴着光荣的绶带站在门口，和老师一起迎接来园的小朋友和家长，在这过程中，有利于幼儿的（）的培养。

A.人际交往能力
B.自信心
C.自制力
D.积极情绪

单项选择题桃桃是家里的独生子女，父母非常宠她，她的玩具从来不让别人碰，在幼儿园里她想玩的玩具也从来不让别的小朋友玩，这说明她缺乏（）的培养。

A.分享意识
B.人际交往能力
C.积极情绪
D.自信心

单项选择题在活动穿越丛林中，幼儿两两合作，其中一个扮演盲人，“盲人”在朋友的帮助下顺利穿越丛林，一次游戏后，幼儿可以调换角色，重复游戏。这项活动有利于幼儿（）的培养。

A.自制力
B.抗挫折能力
C.人际交往能力
D.良好行为习惯

单项选择题目标“感受人的不同，知道自己是独一无二的”适合对象是（）

A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班

单项选择题棋类游戏活动不仅能促进幼儿的思维发展，还能培养幼儿的（）。

A.自信心
B.自制力
C.积极情绪
D.抗挫折能力

单项选择题让幼儿和大家分享自己的所见，所闻，所知的过程中增强了幼儿的（）。

A.自信心
B.抗挫能力
C.人际交往能力
D.自制力

单项选择题根据幼儿的年龄特点、四季气候的变化，定时让幼儿进行（），增强幼儿体质。

A.日光浴
B.空气浴
C.水浴
D.以上都是