早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是（）的结合。

单项选择题后天环境论代表人物是（）。

A.斯金纳
B.乔姆斯基
C.皮亚杰
D.贝茨

单项选择题我国儿童语音发展出现的情况是（）。

A.发韵母比发声母困难
B.发韵母困难
C.两者一样困难
D.发声母比发韵母困难

单项选择题儿童词汇增长的高速期是在（）。

A.1岁左右
B.2岁左右
C.3岁左右
D.4岁左右

单项选择题在创设谈话情境中，无论以哪种方式创设谈话情境，都必须以有利于（）为前提。

A.幼儿谈话
B.教师组织
C.幼儿倾听能力发展
D.幼儿智力发展

单项选择题学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、（）、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。

A.研究儿童心理
B.布置活动环境
C.策划活动流程
D.精心制作教具

单项选择题与围绕已有经验进行交谈的谈话活动不同，讲述活动要求有一个（）。

A.话题
B.凭借物
C.学具
D.教具

单项选择题谈话活动与科学教育的“总结性谈话”最明显的区别在于谈话活动侧重于培养幼儿（），不特别考虑话题内容的认识范畴。

A.探究能力
B.倾听能力
C.认识能力
D.语言能力

单项选择题活动方式是指（）、活动方法、活动形式三者的有机结合和综合体现。

A.活动环境和条件
B.活动人数
C.活动主体
D.活动材料

单项选择题后天环境论者认为，（）是语言学习的必要条件。

A.先天生理机制
B.强化
C.认知结构
D.思维

单项选择题在多民族聚集的国家和地区，人们为了交际而使用的语言称为（）。

A.第一语言
B.第二语言
C.母语
D.本族语