中国古代的人才选拔制度，种类由少到多，形式由简单到复杂，不胜枚举。最重要的三种人才选拔制度，即（）。

多项选择题案例分析法具有（）的缺陷，运用中要注意所分析问题的个性与所选案例的代表性。

A.就事论事
B.以偏概全
C.谨小慎微
D.一叶障目
E.断章取义

多项选择题人员素质测评在管理中的重要意义有（）。

A.人员素质测评是人力资源科学配置的基础
B.人员素质测评是人力资源有效开发的重要依据
C.人员素质测评是人力资源优化管理的起点
D.人员素质测评是人力资源合理使用的工具
E.人员素质测评是人力资源的最终目的

多项选择题在当代科学技术的条件下，如何客观、全面、科学地评价人的素质，已成为一个亟待解决的难题。人员素质测评科学正是对每个人的素质和智力水平，进行（）相结合的测量评定。

A.具体
B.全面
C.客观
D.定量
E.定性

多项选择题人员素质测评应该保证测评结果的（）。

A.创新性
B.全面性
C.可靠性
D.有效性
E.稳定性

多项选择题人员素质测评的原则包括（）。

A.客观测评与主观测评相结合
B.局部测评与整体测评相结合
C.精确测评与模糊测评相结合
D.静态测评与动态测评相结合
E.分项测评与综合测评相结合

多项选择题以人的素质发展水平即发展层次作为划分依据，把素质分为（）。

A.特殊性素质
B.生理性素质
C.普遍性素质
D.心理性素质
E.社会性素质

多项选择题下列关于素质的说法，正确的是（）。

A.智力素质是补充
B.心理素质是必要条件
C.道德素质是根本
D.身体素质是载体
E.文化素质是基础

多项选择题要全面认识素质概念，必须从人的（）两方面考察。

A.个性化
B.全面化
C.自然化
D.社会化
E.智能化

多项选择题为了提高面试的效率，获得更好的面试结果，可以进行考生的筛选，以减少考生的人数比较可行的方法有（）。

A.面试小组
B.资格审查
C.体检
D.笔试
E.分批次

多项选择题结构化面试核心阶段测试的应试者的能力有（）。

A.技术能力
B.知识水平
C.行为能力
D.人际交往能力
E.素质能力