A.影响教师工作的努力程度B.教学效能感低的教师难以做到在教学过程中不断积累、总结和提高C.教学效能感高的教师在工作时会信心十足、精神饱满D.教师的教学效能感与学生的学业成就具有显著的负相关
单项选择题关于一般教学效能感,以下表述正确的是()。
A.一般教学效能感与个人教学效能感相差不大B.一般教学效能感与效能预期相一致C.“我的学生一定会进步、会成才”反映的是一般教学效能感D.“一般来说,学生变成什么样是先天决定的”这是个人教学效能感指标的反映
单项选择题关于个人教学效能感,以下表述错误的是()。
A.个人教学效能感是指教师对自己是否有能力完成教学任务和教好学生的推测与判断B.个人教学效能感与结果预期相一致C.“我能根据大纲吃透教材”可以检验个人教学效能感D.个人教学效能感是解释教师动机的关键因素
单项选择题关于教师期望对学生的影响,以下表述正确的是()。
A.教师期望会影响学生的面子B.教师对学生的期望不一定会发生自我应验的预言效应C.教师的期望效应的影响因素较为单D.教师的期望越高越好
单项选择题关于教师的期望效应,以下表述错误的是()。
A.教师期望是指教师对学生未来发展潜力的主观判断B.指的是罗森伯格效应C.也称为皮格马利翁效应D.可能让学生变得更加自尊、自信和自强
单项选择题关于教师威信的形成,以下表述错误的是()。
A.教师的威信是在师生不断交往过程中形成的B.保持与学生良好的交往和沟通是教师威信形成的有效途径C.具备良好的教育教学意识和心理结构是教师威信形成的前提条件D.留下美好的第一印象是教师获得威信的重要捷径