我国小学以综合课程为主，而高中以分科课程为主，这表明课程设置需要顺应个体身心发展的（）。

单项选择题王老师经常表扬同学，从不以分数作为唯一衡量标准，不管是考试成绩取得进步还是日常作业写的认真、上课很积极地回答问题、热心帮助同学的学生，都能得到王老师的表扬。王老师还经常给学生写一些鼓励性的话。大家都很喜欢王老师。下列不属于对王老师评价制度的描述的是（）。

A.评价主体的多元化
B.评价内容的综合化
C.评价过程的动态化
D.评价方式的多样化

单项选择题丫丫从小就很喜欢上跆拳道课，而且进步非常快，但是上初中以后妈妈就不再让丫丫学跆拳道，因为妈妈认为学校教育就能够促进丫丫的德、智、体、美等方面的全面发展了。上跆拳道课就是耽误学习时间。妈妈的做法是（）。

A.正确的，学生应该以学习为重
B.正确的，上跆拳道课耽误学习时间
C.错误的，不利于丫丫的个性发展
D.错误的，不利于丫丫的全面发展

单项选择题“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

A.非制度化
B.前制度化
C.制度化
D.义务教育

单项选择题校园楼内走廊及班级墙壁张贴科学家肖像是一种（）。

A.物质文化
B.精神文化
C.制度文化
D.管理文化

单项选择题音容笑貌是一种（）记忆。

A.情绪记忆
B.图像记忆
C.形象记忆
D.动作记忆