“儿童的游戏如同成人的自由联想，游戏治疗提供了通往无意识的途径。”该游戏辅导观点是由哪个学派提出来的？（）

单项选择题下列关于游戏心理辅导与自发游戏的区别描述不正确的有（）

A.在游戏辅导中，儿童的游戏是被动的，是受引导的，自发游戏儿童是主动的
B.自发游戏的目的是为了享受过程，游戏辅导的目的是辅导老师对儿童进行心理辅导
C.自发游戏很快乐，游戏辅导不快乐
D.自发游戏时间无限，游戏辅导时间限制

多项选择题对于小学生择友的标准发展特点，下列结论是正确的是（）

A.“直接接触关系”发展趋势是随年龄增高而下降；
B.“直接接触关系的发展随年龄增高而上升；
C.“接受关系”发展趋势是随着年龄的增高而迅速下降；
D.“接受关系”发展趋势是随着年龄的增高而迅速上升

多项选择题小学生的择友标准主要包含（）

A.直接接触关系标准
B.接受关系标准
C.敬慕关系标准
D.其他关系标准

多项选择题对小学生自我控制的培养，下面描述正确的是（）

A.自我监控是自己对自身行为与思想言语的控制，具体表现为两个方面：一是发动作用，二是制止作用，也就是支配某一行为，抑制与该行为无关或有碍于该行为进行的行为。
B.进行自我认知、自我体验的训练目的是进行自我监控，调节自己的行为，使行为符合群体规范，符合社会道德要求，通过自我监控调节自己的认识活动，提高学习效率。
C.为提高小学生的自我监控能力，重点应放在促使一个转变上，即由外控制向内控制转变。
D.当小学生自我约束能力较低，教师可借助于外部压力外界压力和要求，发展小学生自我监控能力。

多项选择题下面关于自我体验的描述，正确是（）

A.自我体验是主体对自身的认识而引发的内心情感体验，是主观的我对客观的我所持有的一种态度，如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等都是自我体验。
B.自我体验往往与自我认知、自我评价有关，也和自己对社会的规范、价值标准的认识有关，
C.良好的自我体验有助于自我监控的发展。
D.对小学生进行自我体验训练，就是让小学生有自尊感、自信感和自豪感，不自卑，不自傲，不自满，随着年龄增长让小学生懂得做错事感到内疚，做坏事感到羞耻。