（）又叫1922年学制，是1922年11月由全国教育联合会以美国学制为蓝本制定的。因该学制采用了美国式的六三三分段法，所以又被称为“六三三”学制。

单项选择题教育制度改革的模式不包括（）。

A.自上而下的模式
B.自下而上的模式
C.上下结合模式
D.环形模式

单项选择题（）不是关于学生教育地位的观点。

A.教师中心论
B.学生中心论
C.师生双主体论
D.课堂中心论

单项选择题（）不属于教师的社会地位。

A.政治地位
B.经济地位
C.法规地位
D.专业地位

单项选择题教师是从（）开始出现的。

A.原始社会
B.古代社会
C.现代社会
D.当代社会

单项选择题（）不是教师政治地位的体现。

A.政治身份的获得
B.教师所享有法律规定的权利及需要履行的义务
C.教师自治组织的建立
D.政治参与度

单项选择题我国封建社会的教育主要分为（）。

A.庠和序
B.私塾和书院
C.大学和小学
D.官学和私学

单项选择题]教师的工作是多种多样的，除了教学之外，教师还需要进行班级管理、课堂管理、同侪交往、与家长、社会进行协商、沟通等工作。这是教师劳动的（）的体现。

A.多样性
B.示范性
C.主体性
D.创造性

单项选择题王老师在网上买了一管十分漂亮的笔，到货了之后她在班上用了。过几天之后她发现她班的一位男同学买了一管和她的笔一模一样的笔。这体现了教师劳动的（）。

A.长期性
B.碎片性
C.主体性
D.示范性

单项选择题语文老师的语文知识、数学老师的数学知识、英语老师的英语知识都属于（）。

A.本体性知识
B.实践性知识
C.条件性知识
D.基础性知识

单项选择题近些年，教师资格证考试的笔试很重视对考生的文化素养的考察，可见文化素养的高低对一位教师的意义也是较为重大的。那么文化素养属于教师专业知识中的（）。

A.本体性知识
B.实践性知识
C.条件性知识
D.基础性知识