游戏构成的内部要素是游戏行为发生的内在依据或内部原因，它主要包括作为游戏主体的儿童的（）。

多项选择题弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有（）。

A.游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径
B.游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“惟乐原则”的驱使
C.游戏满足儿童想做大人的愿望
D.游戏帮助儿童掌握（或控制）现实中的创伤性事件

多项选择题游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）。

A.游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验
B.游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心
C.游戏中的审美活动可以发展儿童的美感
D.游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感

多项选择题我国对学前儿童游戏基本特征的认识有（）。

A.游戏是儿童主动的自愿的活动
B.游戏是在假想的情景中反映周围生活
C.游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富
D.游戏伴随着愉悦的情绪

多项选择题根据儿童在游戏中体验形式的不同，比勒将游戏分为（）。

A.机能游戏
B.想象游戏
C.接受游戏
D.制作游戏

多项选择题下列游戏形式属于社会性游戏的是（）。

A.单独游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏