在泰勒关于课程开发的系统观点中，主体环节是（）。

单项选择题在幼儿园课程界定的三种倾向或类型中，目前在我国居于主导地位的是（）的界定。

A.学科倾向
B.活动倾向
C.经验倾向
D.操作倾向

单项选择题20世纪50年代以来较为流行的一种观点是将课程看作（），这种课程本质上强调课程的目的性和计划性。

A.学习的科目
B.预期的学习结果或目标
C.教学计划
D.学校组织的学习活动

单项选择题关于课程的定义由来已久，影响也最为深远的是（）。

A.课程即学习的科目
B.课程即目标
C.课程即教学计划
D.课程即经验

单项选择题“课程即预期的学习结果或目标”这一定义的实质是（）。

A.强调学校向学生传授系统的学科知识体系
B.强调目标、结果在课程设计中的重要性，将课程重心从手段转移到了目标
C.强调课程的目的性和计划性，将课程看作培养人的计划
D.强调以学习者为中心，强调学生在教育环境中通过与教师、材料等相互作用所获得的经验

单项选择题美国学者古德莱德以课程决策的层次为依据，将课程分为五种类型。以下不属于的是（）。

A.理想课程
B.正式课程
C.隐性课程
D.经验课程