A.地方 B.中央 C.社会力量 D.学生家长
单项选择题作为社会主义国家,拟定我国教育目的的理论基础是()。
A.社会本位 B.个人本位 C.社会要求与个体发展的统一 D.马克思关于人的全面发展的学说
单项选择题教育的规律主要表现为两个方面:一是教育与社会发展相互制约,二是()。
A.教育与社会制度相互制约 B.教育与社会政治经济制度相互制约 C.教育与社会文化相互制约 D.教育与人的身心发展相互制约
单项选择题把毕生精力献给了 教学与发展 问题的教育家是()。
A.布鲁纳B.赞可夫C.苏霍姆林斯基D.马卡连柯
单项选择题在人文教育与科学教育的关系问题上,应()。
A.坚持人文教育为主 B.坚持科学教育为主 C.坚持人文教育与科学教育的携手并进 D.要看情况而定
单项选择题师生关系在社会道德方面是()。
A.授受关系 B.指导和被指导关系 C.相互促进关系 D.相互制约关系
单项选择题教育活动的出发点和归宿是()。
A.教育内容 B.教育质量 C.教育目的 D.教育方针
单项选择题杜威的教育主张是()。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
单项选择题在教育目的问题上, 君子欲化民成俗,其必由学乎 古之王者,建国君民,教学为先 ,这句话体现的是()思想。
A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论
单项选择题教师从事课堂教学研究,广泛使用的基本研究方法是()。
A.调查法 B.问卷法 C.观察法 D.实验法
单项选择题学生的需要是教育过程的()。
A.结果 B.环节 C.目标 D.出发点