追求成功者倾向于选择成功概率为()的任务。

单项选择题教师成熟的标志是自觉地关注()

A．教师
B．生存
C．学生
D．教材

单项选择题强迫症的矫正方法是()

A．行为疗法
B．森田疗法
C．系统脱敏法
D．肯定性训练法

单项选择题中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果；而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有()功能。

A．适应
B．动机
C．信号
D．组织

单项选择题学生在课堂教学中受到较大的强制性，与此相对的是，学生在课外活动中具有较大的()

A．灵活性
B．自愿性
C．自主性
D．发展性

单项选择题班主任工作的中心是()

A．进行个别教育
B．组建班集体
C．建立班级秩序
D．指导学生学习

单项选择题德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明()

A．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B．德育过程促进学生思想内部矛盾斗争的过程
C．德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程
D．德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

单项选择题“儿童中心主义”违背了()

A．间接经验与直接经验相结合的规律
B．传授知识与思想品德教育相统一
C．掌握知识与发展智力相统一的规律
D．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

单项选择题“不闻不若闻之，闻之不若见之”体现了()

A．理论联系实际原则
B．直观性原则
C．启发性原则
D．因材施教原则

单项选择题现代教学的辅助形式有()

A．个别教学
B．复式教学
C．特朗普制
D．设计教学法

单项选择题()是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。

A．备课
B．课外辅导
C．布置作业
D．考试