教育研究的结果能被有把握地准确解释的程度叫教育研究的（）。

单项选择题教师责罚某一学生后，对班级中其他学生产生负面影响，非但不能使犯错误的学生受到教育，反而会引起其他同学对这个同学的同情，甚至对教师产生反感。这一现象称为（）。

A.晕轮效应
B.安慰剂效应
C.德西效应
D.微波效应

单项选择题观察者因看到榜样受到强化而间接受到的强化称为（）。

A.一级强化
B.自我强化
C.部分强化
D.替代强化

单项选择题莫雷诺首创的用于测量学生的人际关系的方法称为（）。

A.行为评定法
B.心理测验法
C.自我报告法
D.社会测量法

单项选择题最早以动物为实验研究对象，系统地研究动物的学习行为的心理学家是（）。

A.托尔曼
B.苛勒
C.桑代克
D.华生

单项选择题个体的思维已具有一定的弹性，可以逆转，同时获得长度、体积、重量和面积等方面的守恒。该个体所处的认知发展阶段是（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段