心理健康教育课程设计的基本原则有（）。

多项选择题学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成（）。

A.认知性心理健康教育课程
B.活动性心理健康教育课程
C.渗透性心理健康教育课程
D.环境性（隐性）心理健康教育课程

多项选择题学习障碍的基本特征是（）。

A.差异性
B.集中性
C.缺陷性
D.排斥性

多项选择题全面渗透主要体现（）。

A.在学科教学中渗透心理健康教育
B.在德育、学生工作中渗透心理健康教育
C.在课外活动中渗透心理健康教育
D.在校园环境中渗透心理健康教育

多项选择题迈克卡等人对学习策略的成分进行了总结，认为认知策略可以包括（）。

A.计划策略
B.复述策略
C.组织策略
D.精细加工策略

多项选择题开展中小学心理健康教育工作，必须坚持以（）为指导，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。

A.马列主义
B.毛泽东思想
C.邓小平理论
D.“三个代表”重要思想

多项选择题属于常模参照测验的有（）。

A.智力测验
B.成就测验
C.能力倾向测验
D.人格测验

多项选择题了解自己的职业心理包括（）。

A.了解自己的职业或专业兴趣
B.了解自己的职业能力
C.了解自己的职业要求
D.了解自己的职业气质

多项选择题同性恋的症状表现有（）。

A.对同性有强烈的性欲或性爱感情
B.看见自己喜欢的同性，则会产生恋爱的感觉
C.对异性也感兴趣
D.出现欲与自己喜欢的同性性结合的欲望

多项选择题人格测验主要包括（）。

A.自陈问卷测验
B.客观测验
C.主观测验
D.投射测验

多项选择题一般认为，我国内地的心理辅导开始于20世纪80年代，它的产生和发展主要源于三个方面（）

A.我国心理学的发展为学校心理辅导的实验创造了极好的条件
B.20世纪70年代末开始的经济体制改革，使我国社会发生了巨大的变化
C.合理倡导学校本位辅导方式
D.素质教育的推广提升了心理教育的地位