在我国教育发展史上，自号“习斋”的教育家是（）。

单项选择题主张改革学校教育，以培养“实才实德之士”的教育家是（）。

A.颜元
B.李塨
C.王守仁
D.黄宗羲

单项选择题认为“天子之所是未必是，天子之所非未必非”，进而主张“公其非是于学校”的启蒙思想家是（）。

A.黄宗羲
B.顾炎武
C.戴震
D.李塨

单项选择题“习行”教学法的提出者是（）

A.黄宗羲
B.顾炎武
C.王夫之
D.颜元

单项选择题下列著作中没有被朱熹辑入“四书”的是（）

A.《大学》
B.《学记》
C.《论语》
D.《中庸》

单项选择题武举开始于唐代（）时期。

单项选择题唐代武则天开创了科举考试中的（）。

A.院试
B.贡试
C.省试
D.殿试

单项选择题封建社会中央一级专门的教育行政管理机构设置的开始是（）。

A.隋
B.唐
C.西汉
D.南宋

单项选择题以下不属于我国封建社会的选士制度的是（）。

A.科举制
B.察举制度
C.九品中正制度
D.周公官人法

单项选择题科举制度产生于（）执政时期。

A.汉高祖
B.唐太宗
C.唐玄宗
D.隋炀帝

单项选择题韩愈所谓的重振道统的“道”是指（）。

A.孔孟儒学
B.两汉经学
C.魏晋玄学
D.程朱理学