传统课堂教学中，教师讲解数学公式，并要求学生“死记硬背”，这种记忆类型属于（）。

单项选择题期末考试后，肖恩问晓慧：“考的怎么样？”小慧说：“题目太难了，考得很不理想”，这属于（）归因模式。

A.稳定的，不可控的
B.不稳定的，不可控的
C.外在的，可控的
D.内在的，可控的

单项选择题在体育课上，小光突然流鼻血了，教师的以下做法不正确的是（）。

A.安慰小光不要紧张，安静地躺着
B.用冷水或冷毛巾敷前额、鼻部以及颈后部
C.止血后，禁止小光在2—3小时内做剧烈运动
D.如果出血较多，可用脱脂棉卷入鼻腔

单项选择题教育调查可以帮助教师尽快地了解已有教育成果，总结经验，发现问题，以帮助学生建立学习的自信心。班主任选取各方面表现优异的学生张三为例，调查其家庭背景、学习习惯、父母的管教方式等，这属于教育调查中的（）。

A.全面调查
B.重点调查
C.个案调查
D.抽样调查

单项选择题吴老师在初中时曾参加过演讲比赛，后来学校需要能够指导学生演讲的老师，便让吴老师指导学生参加比赛，最终拿到了一等奖。帮助吴老师指导学生拿到一等奖的因素有（）。

A.问题情境
B.酝酿效应
C.原型启发
D.情绪与动机

单项选择题“由两个1组成的最大数字是11。”“由三个1组成的最大数字是111。”“由四个1组成的最大数字是多少？”许多高中生给出的答案是1111，而不容易想到是11的11次方，在这一问题的解决中影响问题解决的因素主要是（）。

A.心向
B.功能固着
C.原型启发
D.动机水平