（）是幼儿园教育总目标的组成部分，它指出了幼儿园语言教育活动使幼儿的语言水平所能达到的预期效果。

单项选择题下列不属于文学作品学习活动的目的的是（）。

A.向幼儿展示成熟的语言，扩展词汇量
B.体会语言艺术的美，培养幼儿善于倾听的技能
C.鼓励幼儿创造性地运用语言，培养幼儿的艺术想象力
D.为将来正式学习书面语言打下基础

单项选择题下列关于讲述活动说法正确的一项是（）。

A.采用游戏的方式开展的语言活动
B.以培养幼儿语言表述行为为主的活动
C.通过欣赏文学作品来学习语言的活动
D.培养幼儿学习书面语言的活动

单项选择题下列关于谈话活动的说法，错误的一项是（）。

A.必须有一个有趣的中心话题
B.幼儿必须有一定的经验和基础
C.中心话题不仅要有自由交谈的环境和气氛，还要采取双向或多向的交流环境
D.教师在谈话活动中起直接的引导作用

单项选择题下列选项是4-5岁幼儿语言发展特点的是（）。

A.是语音发展的关键期
B.能听懂日常生活用语，会表达自己的想法和要求
C.能够清楚地发出母语的全部语音
D.对词汇的掌握的数量和种类迅速增加

单项选择题目的性明确，主要是练习巩固幼儿的发音，丰富扩大词汇量，尝试运用各种句型的语言活动类型是（）。

A.谈话活动
B.听说游戏活动
C.文学作品学习活动
D.讲述活动

单项选择题（）岁幼儿的语言日渐丰富，口头语言迅速发展，书面语言的发展具备了可能性。

A.3~4
B.4~5
C.3~6
D.5~6

单项选择题幼儿在倾听与表达方面，“能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事”，这一语言发展目标对应的年龄班是（）。

A.小班
B.中班
C.大班
D.托班

单项选择题以下不属于语言谈话活动的特点的是（）。

A.有趣的中心话题
B.自由交谈的环境气氛
C.时间的不确定性
D.双向或多向的交流方式

单项选择题下列不属于影响幼儿语言发展的主要因素的是（）。

A.听觉器官的辨别
B.神经系统的发育
C.发音器官的调节控制
D.缺乏聆听的机会

单项选择题（）岁是阅读能力形成的关键期。

A.3~6
B.3~8
C.3~4
D.4~5