政府、教育行政部门要从（）两个维度，设计建立国家、省级、地市、区县、学校“五级”家庭教育服务体系。

多项选择题人力资源竞争力评估指标体系的一级指标主要包括（）。

A.发展潜力指标
B.数量结构指标
C.开发能力指标
D.开发质量指标
E.开发贡献指标

多项选择题负有家庭教育工作职责的政府部门、机构（），由其上级机关或者主管单位责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法予以处分。

A.侵犯未成年人及其父母或者其他监护人合法权益
B.不履行家庭教育工作职责
C.截留、挤占、挪用或者虚报、冒领家庭教育工作经费
D.其他滥用职权、玩忽职守或者徇私舞弊的情形
E.从事超出许可业务范围的行为或作虚假、引人误解宣传，产生不良后果

多项选择题未成年人住所地的居民委员会、村民委员会、妇女联合会，未成年人的父母或者其他监护人所在单位，以及中小学校、幼儿园等有关密切接触未成年人的单位，发现父母或者其他监护人（），应当予以批评教育、劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导。

A.拒绝履行家庭教育责任
B.积极履行家庭教育责任
C.怠于履行家庭教育责任
D.非法阻碍其他监护人实施家庭教育
E.允许其他监护人实施家庭教育

多项选择题家庭教育的特征包括（）。

A.多元功能
B.开放性
C.科学性
D.快速化
E.终身化

多项选择题“十四五”期间，教育规划面临着新的形势新的特点，具体表现为（）。

A.全面建成小康社会
B.第二个百年开启
C.全面建设小康社会
D.迈入高收入国家行列
E.世界格局发生新变化

多项选择题推动各级各类教育高质量发展的具体途径包括（）。

A.健全公平优质的基础教育服务体系
B.构建支撑技能型社会建设的职业教育体系
C.构建更加注重内涵发展的高等教育体系
D.构建服务全民终身学习的教育体系
E.提升教育服务构建新发展格局能力

多项选择题新时代中国基础教育的典型标志包括（）。

A.中国式教育现代化是坚持中国共产党领导的教育现代化，具有事业的领导核心和强大的政治优势
B.中国基础教育从大到强、建设基础教育强国的新时代
C.中国人民享受世界水平现代化基础教育的新时代
D.中国基础教育服务于全社会高质量发展的新时代
E.中国基础教育走向世界教育舞台中央的新时代

多项选择题未来，中国将成为全球教育改革重要的引领者，提供很好的经验模式，具体包括（）。

A.注重顶层设计
B.建设一流大学
C.教研制度
D.建设学习强国
E.大师培养与渐进改革

多项选择题“三大”教育协同育人，具体是指（）。

A.组织教育
B.党性教育
C.学校教育
D.家庭教育
E.社会教育

多项选择题人力资源资源强国评价指标体系包括（）四个方面。

A.指标体系的综合性
B.指标数据的权威性
C.评价方式的客观性
D.评价结果的公平性
E.指标体系的单一性