如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（）质量指标高。

单项选择题在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（）。

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对性评价

单项选择题当前我国教学评价的新理念是（）。

A.发展性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.终结性评价

单项选择题从评价的功能上去分，中小学教育评价的类型可分为（）。

A.正式评价和非正式评价
B.相对评价和绝对评价
C.形成性评价和总结性评价
D.正确评价和错误评价

单项选择题衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是（）。

A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度

单项选择题形成性评价通过发生在（）。

A.教学之前
B.教学之中
C.教学之后
D.学生毕业时

单项选择题教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是（）。

A.宽大误差
B.集中趋势
C.逻辑误差
D.对比误差

单项选择题下列说法不正确的是（）。

A.教学评价的依据是教学目标
B.教学评价常常通过测量收集资料
C.教学评价不可以通过一些非测量的方法
D.教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量

单项选择题教学前阶段实施的评价是（）。

A.准备性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.标准参照评价

单项选择题依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。

A.心理测验
B.心理咨询
C.心理辅导
D.心理评估

单项选择题以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。

A.常模参照评价
B.标准参照评价
C.配置性评价
D.正式评价