通过典型实例，引导学生基于物质性质对物质应用进行分析、解释和创意设计，促进学生“（）”观念的形成。

单项选择题注意设计（）下不同陌生度和复杂度的问题解决活动，引导学生通过小组合作、实验探究、讨论交流等多样化方式解决问题。

A.真实情境
B.虚拟情境
C.模拟情境
D.学习情境

单项选择题在实验探究情境和实践活动中，让学生体会（）在化学科学发展、解决与物质转化及应用相关实际问题中的重要作用。

A.实验
B.理论
C.活动
D.实践

单项选择题研究物质性质的一般思路和方法，包括初步预测、设计方案、观察并分析现象、进行（）、得出合理的结论。

A.解释现象
B.收集证据
C.报告整理
D.证据推理

单项选择题实验操作性考试包括实验基本操作、（）。

A.纸笔测试
B.探究实验的设计和实施
C.跨学科实践活动
D.面试

单项选择题化学新课标培训应聚焦课程标准中（）的内涵及发展要求，凸显课程标准各个部分之间的相互联系，整体把握化学课程的全面育人价值。

A.核心素养
B.立德树人
C.教学目标
D.教学内容