A.引导性与自主性B.复杂性与多元性C.正面性与系统性D.决定性
单项选择题“教是为了不教”要求德育过程应遵循()规律。
A.知、情、意、行统一B.教育和自我教育统一C.长期、反复、不断提高的过程D.促进受教育者思想品德发展矛盾积极转化
单项选择题同其他教育过程相比,德育过程具有()特点。
单项选择题同一般社会影响相比,德育过程具有()特点。
单项选择题以“社会适应说”原理为根据建构起来的学校德育基本内容序列化安排的模式是()。
A.结构迁移说B.阶段连续说C.螺旋循环说D.系统编排说
单项选择题主张“小学学其事,大学穷其理”的德育内容顺序的教家是()。
A.孔子B.孟子C.王充D.朱熹
单项选择题东西方国家在德育内容指导思想上的主要差异之一在于东方国家强调()。
A.社会为本B.个人为本C.民族意识D.群体意识
单项选择题新加坡和韩国德育内容的共同特点之一是都重视()教育。
A.宗教道德B.公民C.民族传统D.儒家伦理
单项选择题除了道德教育和政治教育内容外,美英德三国都有一大共同的德育内容,即()教育。
A.环保B.性道德C.宗教D.职业道德
单项选择题德育内容的根本制约因素是()。
A.政治经济制度B.德育目标C.受教育者品德发展规律D.学生品德的实际状况
单项选择题古代社会道德教育内容以()为主。
A.国民公德B.职业道德C.私德D.民族公德