A.“纲要信号”图表教学法 B.非指导性教学法 C.暗示教学法 D.程序教学法
单项选择题纲要信号图式教学法的突出作用在于()。
A.简明扼要地表现知识 B.直观性很强 C.提高了教学效率 D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则
单项选择题某中学开展“小博士”工程,利用课余时间,少则两周,多则三四个月,自己研究探索一个专题,或完成一部童话作品。此活动的开展体现了()教学原则。
A.循序渐进 B.启发性 C.直观性 D.理论联系实际
单项选择题下面是上海实验小学的一则评语:默默无声的你,总是踏踏实实地干着,拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作,你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手,大胆地发言,老师真为你高兴;带病坚持学习,又让老师为你担心;每次看到你难受的样子,老师们真不忍心。大家知道,你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了()。
A.结果评价 B.过程评价 C.定量评价 D.定性评价
单项选择题教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中?()
A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C.掌握知识和发展智力相统一的规律 D.传授知识与思想品德教育相统一的规律
单项选择题下列关于复式教学叙述正确的是()。
A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学 C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
单项选择题评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是()。
A.形成性评价 B.总结性评价 C.常模参照评价 D.标准参照评价
单项选择题教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的特点是()。
A.直接性、引导性和简捷性 B.直接性、被动性和简捷性 C.间接性、被动性和简捷性 D.间接性、引导性和简捷性
单项选择题陈老师在讲“二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气。怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别伸人两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是()。
A.实验法 B.讲授法 C.演示法 D.谈话法
单项选择题《学记》指出:“独学而无友,则孤陋而寡闻”“相观而善,相互切磋”。这就启示我们在教学中要注意运用()的方法。
A.谈话法 B.讨论法 C.参观法 D.练习法
单项选择题通过设置选择题、填空题来测定学生知识与能力水平的测验是()。
A.论文式测验 B.客观式测验 C.问题情境测验 D.单元测验