孙老师组织学生编排有关战国时期的历史剧，再现战国时期社会经济文化的混乱，从而让学生理解秦始皇统一的重要意义。孙老师使用的教学法属于（）。

单项选择题为了更好地精准教学，班主任李老师根据学生的成绩，将学生分为A、B、C 三个小组，然后各科老师根据每个组的学习成绩，采取有针对性的教学策略。这种教学组织方式属于（）。

A.个别教学制
B.班级授课制
C.分组教学
D.设计教学法

单项选择题上课是教学工作的中心环节，一个教师要上好课必须遵循具体的要求。下列不属于上好课的要求是（）。

A.内容正确
B.结构合理
C.气氛热烈
D.衣着得体

单项选择题调皮的小李看到大家都在认真地学习时，他也不好意思弄出动静，于是也安静地学习。小李的纪律形成属于（）。

A.教师促成的纪律
B.任务促成的纪律
C.集体促成的纪律
D.自我促成的纪律

单项选择题新学期，某校对教师进行调整。李老师被分配到六年级（3）班，为了摸清三班学生的基础，以便于后续针对性教学。李老师第一节课就组织全班进行摸底考试。李老师采用这种方式属于（）。

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.绝对性评价

单项选择题兰兰为了让妈妈也能在外人面前夸奖自己而努力的考取教师编制。根据奥苏贝尔成就动机的分类，这种成就动机属于（）。

A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.交际内驱力

单项选择题通过对成就动机的研究，阿特金森认为人的成就动机可以分为力求成功的动机和避免失败的动机。其中，持有力求成功的动机的人一般会选择成功概率在（）的任务。

A.10%
B.50%
C.95%
D.90%

单项选择题刘刚学习汉语拼音后影响到学习英文字母，经常将英文字母的“b”读成之前学习的汉语拼音“b”的发音，其中发生的迁移是（）。

A.顺向正迁移
B.逆向正迁移
C.顺向负迁移
D.逆向负迁移

单项选择题媛媛在学习中非常善于安排复习，她经常灵活地利用零碎的时间对所学的知识进行及时复习，并且取得较好的学习效果。媛媛同学所采用的策略属于（）。

A.精细加工策略
B.认知策略
C.元认知策略
D.资源管理策略

单项选择题通过学校组织的健康讲座，小学生学会了什么是“新冠肺炎”，以及新冠病毒常见的传播途径。小学生学会的是（）。

A.策略性知识
B.陈述性知识
C.程序性知识
D.操作性知识

单项选择题很多人看到勺子的第一反应是用来吃饭喝汤，却不会想到它可以用来切火腿肠。这说明（）也是影响问题解决的主要因素。

A.问题情境
B.酝酿效应
C.功能固着
D.原型启发