簇分析方法适合用于（）的教学分析。

单项选择题目的分析的最后产物是（），它给出了学习者在完成教学目的过程中要做什么的总体框架。

A.考核量表
B.技能流图
C.绩效目标
D.教学策略

单项选择题（）要求学习者做独特的认知活动，其独特性在于学习者是用以前没有碰到过的信息来解决问题或完成某个活动。

A.言语信息
B.智慧技能
C.心智运动技能
D.态度技能

单项选择题对从属技能的获取，会有利于掌握（）

A.上位技能
B.附属技能
C.超级技能
D.入门技能

多项选择题影响探究性学习的因素有（）

A.教师
B.学生自身
C.教学内容
D.教学条件

多项选择题在探究性学习过程中，教师要对学生展开多元化的评价，在评价过程中应注意遵循（）

A.激励性原则
B.过程性原则
C.主体性原则
D.发展性原则