是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域,目的在于揭示学前教育的规律,阐述学前教育的原则、方法。
单项选择题国外学前教育与社区教育衔接的研究始于()。
A.18 世纪60 年代 B.19 世纪30 年代 C.20 世纪70 年代 D.21 世纪
单项选择题容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是()。
A.物质环境 B.精神环境 C.经济发展 D.科技进步
单项选择题教育教学活动中教师必须善于启发诱导,充分调动儿童学习的主动性和积极性,激发儿童的求知欲和探索精神,引导幼儿积极思考,提高儿童主动获取知识和运用知识的能力。这一要求体现了教学活动组织的()。
A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.灵活性原则
单项选择题良好的师幼关系应体现的是()。
A.互主体性 B.主客关系 C.双主体性 D.主体一主导关系
单项选择题维果茨基认为,人的高级心理机能发展的根源在于()。
A.主观意识 B.客观的社会环境 C.主客体相互作用 D.社会交互作用
单项选择题为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是()。
A.杜威 B.福禄培尔 C.蒙台梭利 D.欧文
单项选择题学 与 做 相结合的原则是()的基本原则。
A.幼儿体育 B.幼儿智育 C.幼儿德育 D.幼儿美育
单项选择题我国第一所公立幼儿园于1903年建立在()。
A.武昌 B.长沙 C.汉口 D.上海
单项选择题标志社会学前教育正式建立的是()创立的幼儿学校。
A.帕斯特莱B.欧文C.奥柏林D.福禄培尔
单项选择题学前教育学是以()和学前教育问题为对象的一个研究领域。
A.幼儿园 B.学前教育现象 C.学前教育目的 D.学前教育规律