A.量的评价 B.质的评价 C.目标本位评价 D.目标游离评价
单项选择题“研究、开发与传播”模式体现的是课程实施的（）
A.忠实取向 B.相互适应取向 C.课程创生取向 D.技术理性取向
单项选择题课程变革正式启动的第二阶段是（）
A.课程计划 B.课程采用 C.课程实施 D.课程评价
单项选择题对课程变革的理想及实现这种理想的具体方案的制定，都称为（）
A.课程计划 B.课程实施 C.课程采用 D.课程开发
单项选择题1968年杰克逊在《班级生活》一书中首次提出的课程概念是（）
A.分科课程 B.综合课程 C.显性课程 D.隐性课程
单项选择题社会本位综合课程的典型范例是（）
A.广域课程 B.环境教育课程 C.融合课程 D.经验课程
