“教育即生活”“学校即教育”“从做中学”是（）的重要主张。

单项选择题教师在教学的过程中，授课内容过难，讲课速度过快，引起了学生的抱怨。这一课堂问题行为产生的原因是（）。

A.课堂内部环境
B.教师的教育失策
C.学生的身心因素
D.家庭环境

单项选择题某教师说“我喜欢张华同学发言前先举手”“刘文丽同学作业完成得很认真”等，体现了课堂强化的（）。

A.替代强化
B.非言语强化
C.延迟强化
D.局部强化

单项选择题班级管理的根本价值在于（）。

A.控制学生不良行为
B.培养学生良好的纪律
C.创造环境让学生投身学习
D.使学生能服从教师的管束

单项选择题学生如果在课堂活动中表现良好．就可获得一颗星星，如果出现不良行为，就扣掉一颗星星，一个星期或一个月结算一次，如果星星数量达到了事先约定的标准，就可以换取学生喜爱的东西或准许其参加喜欢的活动。这体现了课堂管理的（）

A.放任模式
B.教导模式
C.矫正模式
D.权威模式

单项选择题学生在教学活动中看到的一切，对于他精神面貌的形成具有重大的意义，反映了调控优化课堂教学环境需注意（）。

A.科学性原则
B.教育性原则
C.实用性原则
D.多样性原则