A.所有的冲突都是好的 B.不能把冲突都认为是好的或都认为是坏的 C.所有的冲突都是不好的 D.冲突的作用是模糊的
单项选择题美国管理心理学家皮尔尼克认为,改革应从最上层的群体开始,逐级向下,确定优先改革的规范项目,这种群体规范改革的优点在于()
A.对事不对人 B.对事又对人 C.对人不对事 D.对上不对下
单项选择题非正式群体形成的首要因素是()
A.心理因素 B.环境因素 C.工作因素 D.利益因素
单项选择题最后列入群体组成4要素的是()
A.活动 B.群体的规范 C.相互作用 D.感情
单项选择题根据美国马里兰大学心理学教授洛克的目标理论,激励作用最大的合适目标是()
A.具体的、难度较小但又被人接受的目标 B.抽象的、难度较大但又被人接受的目标 C.具体的、难度较大但又被人接受的目标 D.抽象的、难度较小但又被人接受的目标
单项选择题从激励过程的起点,即人的需要出发,对激励问题进行研究的理论是()
A.过程型激励理论 B.内容型激励理论 C.状态型激励理论 D.起点型激励理论
单项选择题态度的核心是()
A.认知和评价 B.认知和情感 C.评价和情感 D.情感和行为
单项选择题随着生产力水平的提高和人民生活水平的改善,人们对“商品越经久耐用越好”的传统价值观变为“一新、二美、三优、四廉”的新要求,反映了人的价值观具有()
A.稳定性 B.独特性 C.可塑性 D.相对性
单项选择题提出“三度归因模式”的社会心理学家是()
A.海德 B.韦纳 C.韦伯 D.凯利
单项选择题就人作为社会人的意义而盲,社会知觉实质上就是()
A.对物的知觉 B.对关系的知觉 C.对人的知觉 D.对事情的知觉
单项选择题能力的个别差异中,属于质的差异的是()
A.能力发展的水平 B.能力的类型差异 C.能力发展的早晚 D.能力的品质差异