A1/A2型题 对"人类行为适应形式"中应激的描述，正确的是（）

单项选择题下列不属于有效沟通策略的是（）

A.使用恰当的沟通方式
B.考虑接收者的立场
C.充分利用正式的沟通渠道
D.用行动强化语言
E.不要一味说教

单项选择题为减少同归因素对评价结果正确性的影响，可采用的方法是（）

A.设立对照组
B.抽样测量
C.随机调查
D.重复测量
E.比较分析

单项选择题健康计划的总体目标中的三个 W 指（）

A.who，what，when
B.what，when，why
C.who，what，which
D.what，when，where
E.when，where，which

单项选择题门诊教育不采用的形式是（）

A.候诊教育
B.随诊教育
C.出院教育
D.咨询教育
E.健康教育处方

单项选择题称为“近中期效果评价”的健康教育评价类型是（）

A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价

单项选择题在健康教育的传播活动中，广泛应用的基本传播形式是（）

A.群体传播
B.人际传播
C.组织传播
D.大众传播
E.声像传播

单项选择题危害健康行为不包括（）

A.吸烟
B.恐病
C.药物滥用
D.事故发生后的他救行为
E.情绪过分压抑和自我克制

单项选择题人类行为的适应形式中，“个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应”称为（）

A.自我控制
B.反射
C.顺应
D.应对
E.应激

单项选择题行为手段是指（）

A.人
B.人的行为所指向的目标
C.行为对行为客体所致影响
D.行为主体与行为客体发生联系的客观环境
E.行为主体作用于行为客体时的方式方法和所应用的工具

单项选择题患者男，因发作性心绞痛3年，复发3天入院。入院评估，发现患者情绪紧张，易激动，说话声音大，对家属送其住院表示不满，认为是小题大做。患者此时的行为表现可能是（）

A.患者角色缺如行为
B.A型行为
C.不良疾病行为
D.C型行为
E.非遵医嘱行为