A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.生本课程
单项选择题学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度,在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是()
A.直线式 B.螺旋式 C.纵向式 D.横线式
单项选择题世界各国的学制存在着差异,但在入学年龄,中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据()
A.社会政治经济制度 B.生产力发展水平 C.青少年身心发展规律 D.名族和文化传统
单项选择题在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧,发展才能,生活更加从充实幸福的观点属于()
A.个人本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论
单项选择题明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是()
A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《大学》
单项选择题在儿童身心发展存在缟素发展期,某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段?()
A.顺序性 B.阶段性 C.个别差别差异性 D.不平衡性
单项选择题在教育史上,重视实科教育,主张学生学习的自觉性,强调教育为完美生活做准备的的教育家是()。
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.斯宾塞 D.杜威