学校精神文化可以分解为哪几种基本成分？（）

多项选择题在人生的少年期，心理上的幼稚向成熟过渡，具体表现为（）。

A.行为由模仿性向创造性发展
B.交友由自由性向选择性发展
C.认识从好奇性向探索性发展
D.思维由具体形象向抽象逻辑发展

多项选择题教师职业道德品质的形成主要通过个人修身养性，达到理想的道德境界。养成教师职业道德的途径之一是学习。学习的内容包括（）

A.学习马克思主义伦理学，加深对师德培养意义的认识
B.学习教师道德理论，尤其是认真学习师德规范的基本内容
C.学习教育科学理论，并用于教育实践中
D.学习丰富的自然科学和社会科学知识，从而认识世界、改造世界

多项选择题行为主义学习理论的代表人物有（）。

A.桑代克
B.班杜拉
C.苛勒
D.皮亚杰

多项选择题学习动机的功能有（）。

A.持续功能
B.激活功能
C.强化功能
D.指向功能

多项选择题皮亚杰认为儿童在不同的发展阶段中表现出不同的特点，并根据这些特点把儿童的认知发展分成不同的阶段。这些阶段包括（）。

A.感知运算阶段
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.后运算阶段