中国近代史上提出“师夷长技以制夷”主张的人是（）。

单项选择题“一分为二”地看待学生是贯彻德育（）原则的具体要求。

A.导向性
B.长善救失
C.因材施教
D.疏导性

单项选择题针对教师道德品质的差异性特点，开展教师职业道德教育时最适合的方法是（）

A.说理疏导法
B.榜样教育法
C.对比教育法
D.个别教育法

单项选择题“关爱学生”是教师职业道德的灵魂，教师对待学生成长中出现的“冒犯和过错”，正确的做法是（）

A.“眼睛里容不下沙子”
B.“宰相肚里能撑船”
C.“事不关己，高高挂起”
D.“棍棒底下出孝子”

单项选择题下列关于教师职业道德表述不正确的观点是（）

A.教师职业道德由教书育人的基本素养和履行教师职业的特殊素养构成
B.教师职业建设的目标是提升教师个人的道德水平
C.师德发展的途径是团结协作、互勉共进
D.师德的核心内容是由教师的劳动特点来决定

单项选择题按照休伯曼的职业生涯阶段理论，教师可能会产生职业倦怠的时间大约在从教（）出现。

A.1～2年
B.3～4年
C.5～6年
D.7年以后