A.“唯上智与下愚不移” B.“民可使由之,不可使知之” C.“学而优则仕” D.“自行束惰以上,吾未尝无诲焉”
单项选择题学生学习时用简洁的语言写出材料中主要观点、次要观点以及各观点之间的关系,这种学习策略属于()
A.精细加工策略B.计划策略C.调节策略D.组织策略
单项选择题社会认知理论认为,影响自我效能感形成的最大因素是()
A.直接经验B.替代经验C.言语劝说D.情绪唤醒
单项选择题下列各项中()提出螺旋式排列教学内容的主张。
A.布卢姆B.布鲁纳C.辛普森D.哈罗
单项选择题《大学》中提出大学的终极目标是()
A.明明德B.止于至善C.化民成俗D.明人伦
单项选择题学生根据已知信息利用熟悉的规则解决问题的思维方式是()
A.直接思维B.聚合思维C.抽象思维D.发散思维
多项选择题面对新教材。教师应该()
A.研究所教学科的《课程标准》 B.研究教材 C.教师要从教材整体设计高度.从学科知识技能整合视角,从教材知识技能的体系编排审视教材,灵活运用教材 D.研究学生的特点
单项选择题一律不公开审理的年龄是()
A.14周岁以下B.14周岁到16周岁C.16周岁到17岁D.18周岁以下
单项选择题增强教学的审美情趣。属于调动学生学习积极性的()。
A.目标策略 B.成就策略 C.情境策略 D.变化策略
多项选择题某教师在教学生求平行四边形面积时,讲授如下:连接AC,因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形全等,三角形ABC的面积等于1/2底乘高,所以,平行四边形ABCD的面积等于底乘高,命题得到证明。然后,教师列举很多不同大小的平行四边形,要求学生求出它们的面积,结果每个问题都正确解决了。下课前,教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。以下对该教学方法评价正确的是()
A.采用了传统的“灌输式”教学方法 B.采用了比较的方法、启发式的教学方法 C.这种方法使学生形成接受学习的方式,只会模仿,不会灵活运用,更不会创造 D.这种教学方法将引导学生学会学习,形成自学学习、自主探究、合作学习的学习方式,从而促进师生的共同发展
多项选择题课堂教学中教师培养学生的问题意识的方法有()
A.采用合作学习的方式组织教学。使学生“能问” B.创设和谐的教学氛围使学生“敢问” C.创设问题情境.使学生“想问” D.精心指点、启发诱导,使学生“善问”