（）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。

单项选择题根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）。

A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求学生相结合原则
C.教育影响的一致性与连贯性原则
D.集体教育与个别教育相结合的原则

单项选择题教“果实”时，教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬的与软的等各种果实。这运用了心理学中所说的（）

A.感、知觉
B.比较
C.判断
D.变式

单项选择题班集体是学生学习、生活和成长的重要场所，下列不属于中学班级管理内容的是（）

A.对学生学习的管理
B.对学生品德教育的管理
C.对学生参加生产劳动的管理
D.对学生课外活动的管理

单项选择题最早提出班级授课制的是（）。

A.巴班斯基
B.夸美纽斯
C.凯洛夫
D.赫尔巴特