下列属于精细加工策略的有（）。

多项选择题建构主义学习理论的基本观点有（）

A.强调知识的动态性
B.学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验
C.学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激一反应”的简单过程
D.教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识

多项选择题人的发展是一种建构的过程，充满着个体与环境间不断的相互作用。皮亚杰用来解释这一过程的术语有（）

A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡

多项选择题《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程结构改革的规定有（）。

A.整体设置九年一贯的义务教育课程
B.高中以分科课程为主
C.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程
D.农村中学课程要为当地社会经济发展服务

多项选择题根据教育研究的目的不同，可以把教育研究分为（）。

A.基础研究
B.教育价值研究
C.教育事实研究
D.应用研究

多项选择题关于蔡元培对北京大学的改革措施，下列说法正确的是（）。

A.改变学生的观念
B.整顿教师队伍
C.发展研究所，广积图书
D.砥砺德行，培养正当兴趣

多项选择题在教育目的的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有（）。

A.涂尔于
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.福禄贝尔

多项选择题下列选项中，属于赫尔巴特提出的教学过程四阶段的有（）

A.分析
B.综合
C.联想
D.系统

多项选择题全球化对学生身心发展造成的消极影响有（）。

A.价值失范
B.认知缺失
C.工具理性的强化
D.黄毒泛滥

多项选择题学校教育对文化的作用（）。

A.传承与传播文化
B.保存与活化文化
C.选择与整理文化
D.交融与创新文化

多项选择题教师要遵循的学生身心发展的一般规律有（）。

A.教育要适应学生身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心发展
B.教育要适应学生身心发展的阶段性，对于不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同
C.教育要适应学生身心发展的差异性，做到因材施教
D.教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教