学校教育对文化的作用（）。

多项选择题教师要遵循的学生身心发展的一般规律有（）。

A.教育要适应学生身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心发展
B.教育要适应学生身心发展的阶段性，对于不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同
C.教育要适应学生身心发展的差异性，做到因材施教
D.教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教

多项选择题与其他职业道德相比，教师职业道德的独特性体现在（）

A.道德意识的自觉性
B.道德行为的示范性
C.道德情感的真实性
D.影响结果的深远性

多项选择题体谅模式形成于20世纪70年代，由英国教育家彼得麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有（）

A.坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童发展需要
B.认为人具有一种天赋的自我实现趋向
C.把培养健全人格作为德育目标，把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育任务
D.大力倡导民主的德育观

多项选择题《中华人民共和国教师法》规定：为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责有（）

A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品
C.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助
D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

多项选择题教育发展受制于政治经济制度等因素，但也具有相对独立性，具体表现在（）

A.教育是受其他社会意识形态影响
B.教育是一种培养人的活动
C.教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性
D.教育具有自身继承关系

多项选择题教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点有（）。

A.试误性
B.间接性
C.引导性
D.简捷性

多项选择题我国教育领域的法律救济途径主要有（）。

A.行政救济
B.司法救济
C.非诉讼的调解和仲裁
D.教师申诉

单项选择题根据兴奋与意志之间的强弱关系，可以把人的气质分为胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质等类型。据此理论，三国时期的猛将张飞的气质类型更倾向于（）。

A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质

单项选择题下列认知性目标要求中，学习层次最高的是（）。

A.知道
B.了解
C.应用
D.理解

单项选择题对刚刚步入高中阶段的学生进行测验，以掌握其初中化学知识的学习情况。这属于（）

A.诊断性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.过程性评价