在某些学校，把两个或者两个年级及以上的儿童编在一个班级，轮流交替进行教学与练习、布置作业等活动，这种在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。

单项选择题下列关于新课程中教师角色将发生转变的说法正确的是（）

A.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者
B.从教学与研究的关系看.新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者
C.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
D.从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是学者型的独立教师

单项选择题（）是学生综合素质评价的常用方式。

A.学具展览
B.素质成长记录袋
C.计算机动画制作
D.学科竞赛

单项选择题早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受（）的干扰。

A.单一抑制
B.双重抑制
C.前摄抑制
D.倒摄抑制

单项选择题为了了解学生在日常学习活动中的进步情况，我们应当采用的研究方法是（）。

A.实验法
B.练习法
C.观察法
D.发现法

单项选择题下列选项与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。

A.激发学生积极思维
B.严格遵守职业道德
C.确立学生的主体地位
D.建立民主平等的师生关系

单项选择题艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）。

A.均衡发展
B.先快后慢
C.先慢后快
D.先慢后快又慢

单项选择题关于交互式教学模式的说法正确的是（）。

A.基于建构教学理论
B.可以多点自由切入
C.促进平等交流
D.用来帮助学习成绩差的学生阅读领会

单项选择题为了保证和满足课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这个三级课程是（）。

A.必修课、选修课和活动课
B.国家课程、地方课程和校本课程
C.理论课、实验课和活动课
D.显性课、隐性课和实践课

单项选择题当前素质教育的核心是培养学生的（）。

A.学习能力
B.创新能力
C.操作能力
D.应用能力

单项选择题《礼记学记》中“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”所强调的是（）。

A.循序渐进
B.教学相长
C.启发性
D.因材施教