一个实际身高为180厘米的人，距离观察者分别为3米、5米、15米时，观察者都觉得这个人的大小是不变的。这是由于知觉具有（）。

单项选择题实验发现，人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形，这涉及（）。

A.注意的范围
B.注意的分配
C.注意的强度
D.注意的稳定性

单项选择题张明打了通宵游戏，以至于第二天上课时无精打采，这属于（）。

A.同时性负诱导
B.相继正诱导
C.相继负诱导
D.同时性正诱导

单项选择题下列不属于学校心理健康教育中常用途径的是（）

A.心理辅导课程
B.教育教学渗透
C.精神治疗
D.心理咨询

单项选择题王老师观察到，在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中，孙丽同学自己总是拿不定主意，要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于（）。

A.场独立型
B.冲动型
C.沉思型
D.场依存型

单项选择题李大力最近发现，正在读初三的儿子李小力难以保持自我一致性，容易丧失目标，失去信心。依据埃里克森的心理社会性发展理论，李小力个体发展危机没有处理好的阶段是（）

A.主动感——内疚感
B.勤奋感——自卑感
C.角色同——角色混乱
D.信任——怀疑

单项选择题“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这属于条件作用的（）

A.分化
B.泛化
C.反射
D.获得

单项选择题根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象，这属于（）。

A.概念学习
B.命题学习
C.发现学习
D.抽象符号学习

单项选择题人的语言、思维的发展都分别存在着关键期，这说明人的身心发展具有（）。

A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.差异性

单项选择题“最近发展区”的提出者是（）。

A.科尔伯格
B.皮亚杰
C.华生
D.维果斯基

单项选择题开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是（）

A.马卡连柯
B.赞可夫
C.奥苏伯尔
D.巴班斯基