A.发展的眼光 B.辩证地 C.灵活地 D.具体问题具体分析
单项选择题在WAIS—RC中,数学符号分测验的正式测验时限是()
A.60 B.120 C.90 D.150
单项选择题研究表明,教师的()通过接受,反馈,输入和输出来影响课堂气氛
A.要求 B.激励 C.期望 D.希望
单项选择题波斯纳提出的教师成长公式是()
A.经验+反思 B.学习+反思 C.经验+学习 D.经验+研究
单项选择题如果教师购买一件新的衣服,应在前一天的自习课走进教室,这是为了控制()对学生产生的影响。
A.无关刺激 B.无意注意 C.有意注意 D.有关刺激
单项选择题所有的选择注意都发生在信息加工的(),过滤器位于知觉和工作记忆之间注意的选择以知觉的强度和意义为转移
A.早期 B.中期 C.晚期 D.中晚期
单项选择题关于合理情绪疗法,以下表述不正确的是()
A.合理情绪疗法是一种改善学生认知的方法 B.是由美国临床心理血学家艾里斯提出的 C.人的情绪是由事件直接导致的 D.“我必须成功”就是一种不合理的信念
单项选择题心理辅导教师在报告测验分数具体建议时,要注意的问题是()
A.不告知测验分数的具体介绍 B.要使用专业术语 C.不要让学生知道测验是什么的,如何运作 D.注意测验分数给学生带来的影响
单项选择题属于同于一感觉的相互作用是()
A.倒像 B.感觉适应与对比 C.联觉 D.请觉象
单项选择题以下能帮助学生树立信心的方法是()
A.森田法 B.头脑风暴法 C.目标激励法 D.层次分析法
单项选择题属于科尔伯格后习俗水平两个阶段之一的是()
A.权威定向 B.特殊的伦理原则定向 C.社会契约定向 D.好孩子定向