A.遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能 B.遗传素质来自先天,后天不再变化,它同时也是人的发展的限制因素 C.教育不能改变遗传素质决定的方向 D.人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上
单项选择题中学生物课上,教师为了给学生讲解草履虫而展示了草履虫挂图。这符合教学的()
A.直观性原则 B.启发性原则 C.创造性原则 D.巩固性原则
单项选择题评价教学、考核学生、编写教材的根本依据是()
A.课程标准 B.教学大纲 C.教学目标 D.课程设置
单项选择题规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是()
A.学科设置B.课程目标C.课程计划D.课时教案
单项选择题主张“任何学科的基础都可以用某种形式教给任何年龄的任何人”的理论是()
A.学科课程论 B.活动课程论 C.结构课程论 D.综合课程论
单项选择题某小学推行弘扬传统文化、培养社会信任的办学理念,开设中华传统经典诵读、书法、民族乐器等课程。为彰显其办学成果,学校组织大型表演性活动,学生在冬季的雾霾天气中长时间室外集体排练,导致大部分同学出现持续高烧、咳嗽的症状。这主要说明该学校()
A.重视校本课程开发 B.发掘传统文化 C.突出学校办学特色 D.忽视教育的育人功能