B-E学前课程方案的理论基础是（）

单项选择题与凯米课程相比，HIGH SCOPE课程的特点在于作为建构课程的框架是结构化了的（）

A.关键概念
B.关键环境
C.关键活动
D.关键经验

单项选择题创办我国第一个幼儿教育研究中心——南京鼓楼幼稚园的教育家是（）

A.陶行知
B.陈鹤琴 
C.张雪门
D.张宗麟

单项选择题下列属于小班幼儿班级生活指导要求的是（）

A.以游戏为班级教育活动的主要形式、建立值日生制度
B.通过维护班级规则和荣誉，引导幼儿集体意识的发展
C.逐渐形成班级活动规则和日常生活的规律
D.满足不同年龄儿童活动和发展的需要

单项选择题幼儿行为辅导的主要工作内容是（）

A.预防、矫正幼儿的不良行为，防止幼儿的反社会行为
B.鼓励、支持幼儿的良好行为，形成幼儿的亲社会行为
C.预防、矫正幼儿的不良行为，培育和塑造幼儿的良好行为
D.干预幼儿的行为，使幼儿表现出自动、自愿的行为

单项选择题下列对于按年龄编班描述正确的是（）

A.幼儿年龄越小，班级的规模越小
B.幼儿年龄越小，班级的规模越大
C.幼儿年齡和班级规模之间没有关系
D.幼儿年龄和班级规模之间呈倒U型关系

单项选择题实践中，有时可以发现幼儿丧失了自我，完全机械地听命于教师，形成对教师的强烈依赖性。教师让他往东，他必须往东；让他往四，他必须往西。这是师幼关系单向度表现中的（）

A.教师一一儿童的“代言人”，儿童一一教师的“应声虫”
B.教师——“抛球者”（言说者），儿兰一“接球者”（倾听者）
C.教师一一规则的维护者，儿童一一规则的执行者
D.儿兰一教师的“玩具”，教师一“玩具”的操纵者

单项选择题以下关于建立优质师幼关系策略的叙述中正确的是（）

A.满足幼儿的所有要求
B.观望幼儿的活动
C.与幼儿经常性的平等交谈
D.忽略幼儿消极的社会性行为

单项选择题支架式教学的理论基础是（）

A.最近发展区理论
B.多元智慧理论
C.行为主义理论
D.实用主义理论

单项选择题美国的“早期开端”与“追随到底”、英国的“确保开端”等方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的（）

A.重视对处境不利儿童的补偿教育
B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性
C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育
D.托幼机构教育职能进一步加强

单项选择题在课程组织上反对分科教学，提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是（）

A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张宗麟
D.张雪门