在西方教育历史上，（）是首次明确提出“教育性教学”思想的人，被誉为“科学教育学的奠基人”他的教育主张被称作传统教育派。

单项选择题李老师根据学生的期末考试成绩给予学生的评价属于（）

A.终结性评价
B.诊断性评价
C.目的游离评价
D.CIPP评价

单项选择题有经验的老师会发现，学生的个体身心发展并不是持续快速发展的。他们的发展往往具有两个高峰期，第一个高峰期是在个体出生后的第一年中，第二个高峰期则出现在青春期。这种现象体现了个体身心发展的（）

A.顺序性
B.稳定性
C.个别差异性
D.不均衡性

单项选择题在我国，课程主要三部分组成，即（）

A.课程计划、学科课程标准、教材
B.课程总目标、领域目标、学科目标
C.课程目的、课程评价、课程实施
D.知识、经验、活动

单项选择题小刚所在的学校只有十一个人，他与其他十个不同年级的学生在同一个教室学习，他们的老师在课堂上通过轮流教学、布置作业的方式进行教育教学，这种教学组织形式是（）。

A.走班教学
B.复式教学
C.合作学习
D.分层教学

单项选择题教师专门的教育素养中，（）要求教师善于从事各种教育教学活动，成为教育方面的“临床专家”，能够像医生那样进行“分析”“诊断”“假设”“开处方”，解决教育教学中的各种问题。

A.教育理论素养
B.教育能力素养
C.教育研究素养
D.文化素养