某语文老师自担任班主任后，经常利用班主任可把握的时间对全班进行语文教学，而且偏爱语文成绩好的学生，每当学生出现违纪行为，就让学生抄生字词、背古文、写作文，导致师生关系不融洽，致使班级工作难以开展。
从班主任工作任务和职责的角度分析，案例中的班主任难以开展班级工作的原因有（）。

不定项选择小维非常喜欢画画，但数学学习有一定的困难。有一天，她在创作绘画作品时突发奇想，能用绘画来表现数学吗？老师知道后，建议她用数学语言及数学关系来表现绘画作品中人物间的对话和场景。在老师的鼓励下，小维坚持每天“画数学”，后来不仅出版了数学漫画集，同时，数学成绩也有了提高。 从学生本质特点的角度分析，下列说法恰当的有（）。

A.相信学生具有发展潜能
B.每个学生都是独特的个体
C.学生的学习是由教师指导的
D.学生是学习的主体

不定项选择某校在新课改中，倡导“积极、健康、快乐”的思想，实施“快乐30分”大课间主题和“超级考试”活动。大课间由“礼仪操”“写字姿势操”和“书法操”构成，融文化、身体锻炼于一体；“超级考试”则由学生针对上课内容出题，交换做题，由出题的同学批改及辅导。学生在做中学，学中悟，悟中乐。 从实现教育目的的角度分析，上述案例说明（）。

A.不给学生留作业可以减轻学业负担
B.教育应使学生全面发展
C.教育要培养学生的实践能力
D.实现教育目的途径多种多样

不定项选择现在许多学校很重视校本培训，有针对性地请专家进校指导、送教师外出进修、安排网络学习等，同时组织开展教师的娱乐活动。健全的培训机制、教师休闲能力的提高，促进了教师的成长，也提高了学校的教育质量。 从现代教育发展的角度分析，下列说法恰当的有（）。

A.终身教育是社会发展的必然
B.教育的公益性日益突出
C.人的学习与工作、娱乐密切相关
D.现代教育技术促进了教育的发展

多项选择题下列属于量化评价方法的是（）。

A.观察
B.访谈
C.测验
D.考试

多项选择题新课改倡导教师应是学生学习的（）。

A.指导者
B.合作者
C.帮助者
D.支持者