在以下哪一个时期，心理测验的形式由个体扩展为团体，测验的客体由儿童扩展为成人（）

单项选择题在下列选项中，不属于人员素质评测实施活动的几个关键环节的是（）

A、编制测评试题
B、选择测评人员
C、统一思想认识
D、成立工作领导小组

单项选择题在以下选项中，正确的人员素质测评活动的一般流程是（）

A、确立测评目的→构建人员素质测评标准体系→制定人员素质测评实施计划→组织实施人员素质测评→分析研究测评结果和报告结果
B、构建人员素质测评标准体系→组织实施人员素质测评→分析研究测评结果和报告结果→确立测评目的→制定人员素质测评实施计划
C、制定人员素质测评实施计划→确立测评目的→构建人员素质测评标准体系→组织实施人员素质测评→分析研究测评结果和报告结果
D、组织实施人员素质测评→分析研究测评结果和报告结果→制定人员素质测评实施计划→确立测评目的→构建人员素质测评标准体系

单项选择题在组织实施人员素质测评活动时需要进行人员培训，一般来说，人员培训主要包括以下几个方面的人员（）

A.测评员
B.测评对象
C.管理人员
D.被测评人员

单项选择题在人员素质测评活动中，能够对测评活动成败起到关键性作用的是（）

A、测评计划
B、测试对象
C、测评目的
D、测评标准体系

单项选择题克隆巴赫一致性系数可以检验总问卷的信度，根据心理测量学要求，信度分数达到（）以上即可接受。

A、0.50
B、0.60
C、0.70
D、0.80

单项选择题能够把专家的经验认识和理性的分析结合起来，并且两两对比分析的权重确定方法是（）

A、德尔菲法
B、层次分析法
C、多元分析法
D、专家判断法

单项选择题给每个指标分配不同的等级分数，其目的是使不同的客体在同一测评指标上的得分可以进行横向比较，这种加权类型是（）

A、横向加权
B、纵向加权
C、综合加权
D、相对加权

单项选择题人员素质测评标准体系具有一定的层次结构，在以下选项中属于第一分析层次结构的是（）

A、测评目标
B、测评项目
C、测评指标
D、测评内容

单项选择题某企业使用“优、良、中、差”作为考评标度，这种标度是属于（）

A、量词式标度
B、等级式标度
C、数量式标度
D、定义是标度

单项选择题所谓标志，是指测评标准体系的内在规定性。标志的形式多种多样，在以下选项中，属于半客观半主观的标志是（）

A、打字的数量、时间、来回取活的次数、耗氧量
B、工作难度、重要性、喜欢程度
C、能力测验分数、抽样调查的数据
D、体力劳动强度、有效工时利用率