在一定教育价值观的指导之下将所选出的各种课程要素妥善组织为课程结构，使各种课程要素在动态运行的课程结构系统中产生合力，以有效实现课程目标，这就是（）

单项选择题提出“任何学科都能够用在智育上是诚实的方式，有效地教给任何发展阶段的任何儿童”的教育家是（）

A.奥苏贝尔 
B.赞科夫
C.布鲁纳 
D.皮特斯

单项选择题通过语言而提示课程内容的教学方法，被称为（）

A.示范 
B.显示 
C.展示 
D.口述

单项选择题斯腾豪斯所提出的“生成性目标”在价值取向上实际是追求（）

A.技术理性 
B.实践理性 
C.解放理性 
D.工具理性

单项选择题人本主义教育家在教育目标上为之心仪的目标是（）

A.创造性发展 
B.潜能的发挥 
C.人格的完善 
D.自我实现

单项选择题与传统教学论中那种只注重智力或知识的发展相比，赞可夫的教学新体系实现了教学目标上的转换，这就是教学应着眼于学生的（）

A.一般发展 
B.特殊发展 
C.全面发展 
D.个性发展