A.获得信任感 B.获得自主感 C.获得勤奋感 D.获得自我同一感
单项选择题中学生的认知发展水平，已经有可能达到皮亚杰所称的（）阶段。
A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算
单项选择题对学校情境中某些变量进行操纵和控制，揭示变量间的因果关系，以探讨学与教的心理规律的方法，是教育心理学常用的方法中的（）
A.观察法 B.实验法 C.测验法 D.调查法
单项选择题一般认为，教育心理学诞生的标志是1903年美国心理学家（）所著的《教育心理学》的问世。
A.桑代克 B.斯金纳 C.布鲁纳 D.奥苏伯尔
单项选择题认为人格发展的顺逆，取决于自我、本我和超我三者的相互协调和相互斗争的观点，是（）提出的。
A.皮亚杰 B.弗洛伊德 C.埃里克森 D.巴甫洛夫
单项选择题巴甫洛夫高级神经活动类型中强、平衡、灵活型的人所表现出的气质特点和（）的人比较一致。
A.多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质
单项选择题鲁班通过被丝茅草割破手指发明了锯子，瓦特看见壶盖被水蒸气顶起发明了蒸汽机，这属于（）
A.动机 B.功能固着 C.原型启发 D.迁移作用
单项选择题艾宾浩斯的记忆研究发现，人们在学习一个材料达到成诵水平后，如果不复习，就开始遗忘，随着时间的推移，遗忘的规律是（）
A.信息干扰 B.痕迹消退 C.先慢后快 D.先快后慢
单项选择题在教学中，教师在表达重点内容时，会反复强调，或在板书中用下划线标出，这样做利用的教学规律是（）
A.被感知事物的阈限律 B.被感知事物的对比律 C.被感知事物的组合律 D.被感知事物的协同律
单项选择题“外行看热闹，内行看门道”表现的是知觉的（）。
A.整体性 B.理解性 C.选择性 D.恒常性
单项选择题“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”表现的心理现象是（）。
A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉后像 D.感觉阈限
