主张“教育即生活”的教育思想家是（）

单项选择题（）将儿童道德发展分为三水平六阶段。

A.皮亚杰
B.科尔伯格
C.加德纳
D.斯滕伯格

单项选择题儿童不把准则看成是不可改变的，而把它看作是同伴间共同约定的。该儿童的品德发展属于（）。

A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段

单项选择题小学数学中学生通过比较桌面、地面、墙面、操场的面积大小，最后概括出“面积就是平面图形或物体表面的大小”这一面积的定义。这一学习属于（）

A.符号学习
B.并列结合学习
C.下位学习
D.上位学习

单项选择题学生在学习正方形、长方形、三角形时已形成了轴对称图形概念，在学习圆时，学生立即就能发现圆具有轴对称图形的一切特征，从而得出“圆也是轴对称图形”的结论。这一学习属于（）。

A.符号学习
B.并列结合学习
C.下位学习
D.上位学习

单项选择题提出自我效能感理论的是（）

A.班杜拉
B.麦克里兰德
C.阿特金森
D.默里