刘老师在教育中给我们定下制度，凡表现出良好行为者可获得一朵小红花，集满十朵小红花可换一枚小红星，集满十枚小红星可获得一面小红旗，一学期下来成效很好。刘老师使用了（）行为改变法。

单项选择题教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）

A.思维品质
B.学习内容
C.学习结果
D.知识技能

单项选择题在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）

A.有所不同
B.相类似
C.有一定联系
D.没有必然联系

单项选择题合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）

A.教师的主导教学
B.独立完成作业
C.家庭作业
D.个别课堂练习

单项选择题教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫作（）

A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.实验法

单项选择题教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为（）

A.课堂管理
B.课堂纪律
C.课堂规范
D.课堂控制

单项选择题问题行为与差生、后进生等问题学生的（）

A.对象相同
B.概念不同
C.都是对学生的总体评价
D.都是一个教育性概念

单项选择题通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）

A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价

单项选择题系统地收集有关学生学习行为的资料，参照规定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）

A.教学测验
B.教学评价
C.教学测量
D.教学鉴定

单项选择题（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度

单项选择题通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析并形成某种判断和决策的过程称为（）

A.个案研究
B.观察分析
C.案卷分析
D.轶事记录