语文老师利用课程中语言文字的思想道德易公教育因素，潜移默化地对学生进行世界观人生观和价值观的引导，该老师运用的学科德育渗透途径是（）

单项选择题列宁指出：“我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力”这句话阐明了（）

A.直接经验与间接经验的关系
B.教师主导与学生主体的关系
C.掌握知识与提高能力的关系
D.智力活动与非智力活动的关系

单项选择题全面领会和理解新课程结构有三把“钥匙”，它不包括（）

A.均衡性
B.综合性
C.选择性
D.全面性

单项选择题在我国，“义务教育”一词最早出现在（）中

A.《奏定学堂章程》
B.《钦定学堂章程》
C.《试办义务教育章程案》
D.《强迫教育章程》

单项选择题在教育目的价值取向中，属于社会本位论的代表人物是（）

A.洛克
B.涂尔干
C.卢梭
D.福禄贝尔

单项选择题依据费斯勒的教师生涯循环论，如果教师出现“做一天和尚撞一天钟”的心态。表明其处于（）

A.生涯低落阶段
B.稳定和停滞阶段
C.生涯挫折阶段
D.生涯退出阶段

单项选择题1916年（）的出版，在20世纪y教g育学发展历史上具有里程碑意义。

A.斯宾塞《教学论》
B.赫尔巴特《普通教育学》
C.凯洛夫《教育学》
D.杜威《民主主义与教育》

单项选择题普通话水平属于教师专业素质中的（）

A.职业道德
B.专业知识
C.专业技能
D.文化修养

单项选择题教师要处理好与学生家长的关系，以下方式不正确的是（）

A.主动加强联系，谋求共同立场
B.尊重并且迁就，待人公正平等
C.征求意见建议，谋求支持配合
D.教育学生尊重家长，提高父母威信

单项选择题王老师在工作中为人师表，表明了他践行了教师职业道德的（）

A.基本要求
B.本质要求
C.内在要求
D.动力要求

单项选择题以下教学评价不属于依据评价作用来划分的是（）

A.总结性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.外部评价